Kollegiet Søtoftes kontaktpersonsordning er et fleksibelt tilbud om støtte til børn, unge og voksne. Støtten tilpasses den enkeltes situation og de mål, kommunen har fastlagt for forløbet. Tilbuddet kan gives som en støttende indsats i form af en fast kontaktperson efter barnets lov § 32, stk. 1, nr. 3, som ungestøtte i form af en fast kontaktperson efter barnets lov § 114, stk. 1, nr. 2 eller som socialpædagogisk bistand efter servicelovens § 85. Formålet er at skabe en tryg og sammenhængende hverdag og styrke den enkeltes udvikling, trivsel og selvstændighed.

Hvem er kontaktpersonsordningen relevant for?

Ordningen er relevant for børn og unge, der har behov for støtte på flere områder i hverdagen, eller som har brug for mere sammenhængende hjælp. Behovet kan blandt andet være knyttet til hjemgivelse, relationer, ensomhed, familieforhold, psykisk sårbarhed, problematisk brug af rusmidler eller skolefravær. Støtten kan iværksættes ved fraflytning fra Kollegiet Søtofte, som led i en hjemgivelse, efter et ophold på et andet anbringelsessted eller uden et tidligere anbringelsesforløb. Efter servicelovens § 85 kan tilbuddet også gives til voksne med betydelig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller særlige sociale problemer. Her er formålet at yde socialpædagogisk bistand, så den enkelte kan opnå eller fastholde en selvstændig og meningsfuld tilværelse.

Hvad kan man få støtte til?

På baggrund af kommunens afgørelse, barnets plan, ungeplanen eller et andet relevant grundlag kan kontaktpædagogerne blandt andet støtte den enkelte i forhold til uddannelse, skolegang, økonomi, aftaler, fritidsaktiviteter og kontakt til offentlige myndigheder. Støtten kan også omfatte familieforhold og andre nære relationer samt forløb hos psykolog, i behandlingspsykiatrien eller i rusmiddelbehandling. Indsatsen foregår dér, hvor den giver bedst mening, eksempelvis i hjemmet, på skolen, hos offentlige myndigheder, i fritidsmiljøet eller i lokalsamfundet. Efter en konkret vurdering kan støtten gives uden for almindelig arbejdstid og være tilgængelig ved akutte udfordringer.

Faglig tilgang og kvalitet

Forløbet justeres løbende efter den enkeltes behov, ressourcer og forudsætninger. Målene kan eksempelvis være øget trivsel og selvværd, mere stabil skolegang, deltagelse i fritidsaktiviteter eller større økonomisk overblik. Vi dokumenterer udviklingen gennem journalføring, opfølgning og evaluering. Det bidrager til kvalitet, gennemsigtighed og en fælles faglig retning.

Det faglige arbejde bygger på en mentaliserende og anerkendende pædagogisk tilgang. Vi møder den enkelte med nysgerrighed over for tanker, følelser og intentioner og med blik for den situation og de relationer, personen indgår i. Gennem tydelig og empatisk kommunikation samt aktiv lytning skaber vi et trygt samarbejde, hvor den enkelte oplever sig set, hørt og mødt med respekt.

Den tillidsfulde relation er et centralt omdrejningspunkt og skaber grundlag for refleksion, forandring og udvikling. På Kollegiet Søtofte får den enkelte som udgangspunkt tilknyttet to kontaktpædagoger. Det sikrer kontinuitet ved ferie og sygdom og tilfører flere faglige perspektiver. Kontaktpædagogerne samarbejder med den enkelte om forløbets retning og lægger vægt på et godt personligt match.

Kontaktpædagogerne har relevante grund- og efteruddannelser, faglig viden om mentalisering og modtager løbende supervision. De har erfaring med at samarbejde med børn og unge fra puberteten og gennem overgangen til voksenlivet. Medarbejdergruppen rummer desuden praktiske, kreative, naturfaglige og interkulturelle kompetencer, som kan inddrages, når de understøtter den enkeltes interesser og udvikling. Gennem en helhedsorienteret indsats støtter vi den enkelte i at udvikle ansvarlighed og strategier til at håndtere hverdagens udfordringer. Målet er en stabil og meningsfuld tilværelse samt en tryg overgang til voksenlivet.