Kollegielivet

Kollegielivet omsætter værdierne til hverdag.

Her skal tryghed, respekt, anerkendelse, mangfoldighed, inddragelse, fællesskab og tro på den unges muligheder kunne mærkes i de små og store situationer.

Stabile relationer og genkendelige rammer skaber ro, mens medbestemmelse, meningsfulde aktiviteter og mulighed for privatliv giver plads til den enkeltes behov og ønsker. Når den unge oplever sig set, respekteret og som en værdifuld del af kollegiet, styrkes grundlaget for trivsel, tilhørsforhold, mestring, selvværd og håb for fremtiden. Derfor tilpasses støtten løbende, så den unge både kan få hjælp, når den er nødvendig, og mulighed for at prøve selv, når tiden er rigtig

Uddannelse

Uddannelse eller beskæftigelse er en vigtig del af hverdagen og kan være et betydningsfuldt skridt på vejen mod den unges egne drømme for fremtiden. De unge på Kollegiet Søtofte er derfor som udgangspunkt i gang med en uddannelse, et forberedende forløb eller en anden meningsfuld beskæftigelse. Vi respekterer, at interesser, forudsætninger og veje er forskellige, og den unge har indflydelse på, hvilken retning der opleves rigtig. Samtidig forventer vi, at den unge deltager aktivt i det aftalte forløb. Hvis motivationen bliver udfordret, et forløb går i stå, eller den unge ønsker at skifte retning, møder vi det med nysgerrighed og dialog. Sammen med den unge og den tilknyttede UU-vejleder undersøger vi nye muligheder og lægger en plan, der tager udgangspunkt i den unges behov, styrker og kortsigtede og langsigtede drømme.

Hverdagen på kollegiet

Hverdagen på Kollegiet Søtofte skal give alle unge mulighed for at føle sig hjemme, trygge og som en værdifuld del af kollegiet. En genkendelig hverdag med nærværende voksne, meningsfulde aktiviteter og plads til individuelle behov skaber ro og overskuelighed og er med til at styrke den unges trivsel. Samtidig er hverdagen et øverum for selvstændighed, hvor den unge – med støtte afpasset efter behov – træffer valg, planlægger sin tid, overholder aftaler og tager ansvar for opgaver omkring uddannelse, økonomi, indkøb, madlavning, rengøring og egen bolig. Støtten gives ikke som en fast løsning, men justeres løbende, så medarbejderen først kan vise og gøre sammen med den unge og derefter gradvist træde tilbage, når den unge er klar til at prøve selv. I hverdagens fællesskaber får den unge samtidig mulighed for at øve sociale færdigheder i trygge rammer – eksempelvis at tage kontakt, lytte, udtrykke egne ønsker og grænser, indgå aftaler, samarbejde og håndtere uenighed. De unge inviteres blandt andet til spille- og filmaftener, fællesspisning samt fitness- og halaktiviteter, men deltagelse kan se forskellig ud og tilpasses den enkeltes interesser, energi og dagsform. Medarbejderne er tilgængelige før, under og efter samværet og kan støtte den unge med at forstå sociale situationer, sætte ord på oplevelser og finde gode veje tilbage til fællesskabet, hvis noget bliver svært. På den måde får den unge erfaring med at kunne mestre mere, bede om hjælp, når det er nødvendigt, og tage stadig større ansvar for sit eget liv. På hverdage er der medarbejdere på kollegiet hele døgnet, herunder en vågen nattevagt om natten, så den unge kan opleve kontinuitet og adgang til støtte, når behovet opstår.

Weekenderne kan se forskellige ud, fordi unge har forskellige behov for fællesskab, aktivitet, ro og kontakt til deres netværk. Muligheden for selv at planlægge og vælge en meningsfuld balance mellem samvær, praktiske gøremål og restitution understøtter både trivsel og selvstændighed. Nogle besøger familie, venner eller andre betydningsfulde relationer, mens andre bliver på kollegiet, nyder tiden i egen lejlighed eller deltager i aktiviteter i fællesarealerne. Inden for de aftalte rammer øver den unge sig i at træffe valg, planlægge sin tid, tage initiativ og mærke, hvornår der er brug for støtte. Alle måder at holde weekend på er ligeværdige, og medarbejderne hjælper med overblik og forberedelse, når det er nødvendigt, uden at overtage det ansvar, den unge selv kan bære. Hver sjette lørdag afholdes der lørdagscafé, hvor de unge kan deltage på forskellige måder, opleve tilhørsforhold og bidrage med det, de har lyst og overskud til. I weekenderne er der medarbejdere på kollegiet fra kl. 13.00 til 23.00, og fra kl. 23.00 til 08.00 er der en vågen nattevagt.

På Kollegiet Søtofte ønsker vi et fællesskab, hvor alle unge kan opleve sig velkomne, anerkendte og respekterede, uanset baggrund, livserfaring, tro, overbevisning, identitet eller traditioner. At kunne være sig selv og samtidig høre til har stor betydning for den unges tryghed, selvværd og trivsel. Der skal derfor være plads til både at markere de højtider og mærkedage, der har personlig betydning, at dele dem med andre og at vælge dem fra. Vi er nysgerrige på den enkeltes ønsker og tilrettelægger fælles arrangementer med blik for tilgængelighed, mangfoldighed og forskellige måder at deltage på. Hvert år arrangeres eksempelvis en julefrokost for hele kollegiet, hvor de unge inviteres til at præge både indhold, mad og aktiviteter. Arrangementet kan blandt andet bestå af fælles spisning, bowling, softgun eller andre aktiviteter, som de unge er med til at vælge, så flere kan genkende egne interesser, opleve glæde og føle sig inkluderet.

De unge kan også deltage i Ungerådet, hvor forskellige idéer, ønsker og perspektiver er med til at udvikle kollegiets hverdag og fællesskab. Der skal være plads til både den, der gerne vil tale i en gruppe, og den, der har lettere ved at bidrage skriftligt eller gennem en medarbejder. Ungerådet giver mulighed for at øve sig i at lytte til andres synspunkter, formulere egne ønsker, argumentere, indgå kompromiser og tage fælles ansvar. Når den unge oplever at blive lyttet til og få reel indflydelse, kan det styrke følelsen af værdi, ansvar og tilhørsforhold. Medbestemmelsen giver samtidig erfaring med at træffe valg, stå ved egne synspunkter og omsætte idéer til handling – færdigheder, der fremmer selvstændighed og deltagelse i samfundet. Hver stemme har betydning, og den enkelte unge skal kunne mærke, at egne bidrag bliver taget alvorligt og kan skabe positive forandringer for både sig selv og andre.

Fællesskab og privatliv

På Kollegiet Søtofte er fællesskab og privatliv lige værdifulde, og der findes ikke én rigtig måde at være en del af kollegiet på. Muligheden for både kontakt og tilbagetrækning er vigtig for den unges trivsel, fordi den giver plads til at mærke egne behov, finde ro og samle ny energi. Den unge har sin egen lejlighed med køkken og bad og kan lukke døren, når der er behov for ro, fordybelse eller tid alene. Samtidig er fællesarealerne en åben mulighed for dem, der ønsker samvær. Her kan de unge se film, spille spil, bordfodbold eller PlayStation, være sammen på tværs eller blot opholde sig i nærheden af andre uden krav om aktiv deltagelse. Vi respekterer, at behovet for kontakt og tilbagetrækning er forskelligt fra ung til ung og kan ændre sig fra dag til dag, og vi støtter den unge i at finde en balance, der skaber tryghed, overskud og livskvalitet.

Et godt ungdomsliv kan rumme egne interesser, nære relationer og oplevelsen af at høre til på sin egen måde. Positive relationer og meningsfulde fællesskaber kan modvirke ensomhed, skabe glæde og give den unge mod til at prøve nyt, mens egne interesser kan give fordybelse, identitet og oplevelsen af at lykkes med noget. I mødet med andre får den unge mulighed for gradvist at udvikle forståelse for sociale signaler, gensidighed og forskellige perspektiver og for at øve sig i at tage initiativ, vise hensyn, sige til og fra og reparere relationen efter misforståelser eller konflikter. For nogle unge opstår deltagelse og nye venskaber naturligt, mens andre har brug for mere tid, tydelighed, støtte eller mulighed for at nærme sig fællesskabet i små skridt. Medarbejderne tager udgangspunkt i den enkelte unges ønsker, kommunikationsform og tempo og hjælper med at finde aktiviteter og fællesskaber på eller uden for kollegiet, som opleves tilgængelige, trygge og meningsfulde. Når det er relevant, forbereder og efterbearbejder medarbejderen sociale situationer sammen med den unge, så erfaringerne bliver forståelige og kan bruges næste gang. Målet er ikke, at alle skal deltage på samme måde eller lige meget, men at hver ung mødes som den, vedkommende er, og får mulighed for at udvikle sociale færdigheder og finde sin egen balance mellem privatliv, interesser, relationer og fællesskab – en balance, der understøtter trivsel og et meningsfuldt ungdomsliv.

Fællestur til Langeland

I august tager hele kollegiet på en fællestur til en gård på Langeland, hvor vi typisk opholder os i to dage. Turen ligger i forbindelse med, at nye unge flytter ind, og skal skabe en tryg og uformel mulighed for, at nye og nuværende beboere kan lære hinanden at kende i deres eget tempo. At dele positive oplevelser kan styrke relationerne, mindske usikkerhed og give den unge en oplevelse af at høre til allerede fra begyndelsen. Turen giver samtidig mulighed for at øve sociale færdigheder i en ny, men støttet ramme – eksempelvis at tage initiativ, samarbejde om praktiske opgaver, vise hensyn, invitere andre med og være en del af en gruppe. Der tilrettelægges forskellige fælles aktiviteter, eksempelvis fodbold, rundbold og kongespil, men der er også mulighed for roligere aktiviteter, pauser eller at være med som tilskuer. De unge er med til at forme turens fællesskab gennem idéer, aktiviteter, madlavning og hyggelige aftener i pejsestuen. Medarbejderne hjælper med at skabe overskuelige sociale situationer og støtter den unge, hvis det bliver svært at finde sin plads eller forstå det, der sker i fællesskabet. Alle bidrag tæller, og målet er, at hver ung kan deltage på en måde, der passer til egne interesser, grænser og behov og bidrager til tryghed, glæde, sociale erfaringer og trivsel.

Udenlandsrejse

Én gang om året arrangerer kollegiet en uges fælles rejse til udlandet. Det er frivilligt at deltage, og den enkelte unges ønsker, forudsætninger, økonomiske forhold og grænser mødes med respekt. De unge inddrages aktivt i planlægningen og kan bidrage på forskellige måder med idéer til rejsemål, hotel, måltider og aktiviteter. Medbestemmelsen og de nye oplevelser kan styrke den unges selvtillid, nysgerrighed og oplevelse af at kunne mestre noget uden for de vante rammer. Rejsen giver også mulighed for at øve selvstændighed gennem forberedelse, pakning, ansvar for egne ejendele og penge, orientering i nye omgivelser og håndtering af ændringer i planerne. Medarbejderne støtter efter den enkeltes behov og skaber trygge rammer, hvor den unge kan afprøve nye færdigheder og opleve, at det er muligt at klare mere selv. Der skabes plads til forskellige interesser, energiniveauer og behov, så rejsen både kan rumme fælles oplevelser, mindre grupper, pauser og tid for sig selv. De seneste år er turen gået til Tyrkiet, hvor programmet blandt andet har budt på jeepsafari, hamam og indkøbsture i Alanya. Rejsen skal give de unge mulighed for at få nye erfaringer, øve ansvar og medbestemmelse og skabe gode minder sammen. Når den unge oplever sig tryg, respekteret og betydningsfuld i fællesskabet, kan rejsen bidrage til livsglæde, relationel trivsel og en voksende tro på at kunne navigere selvstændigt i livet.

Husorden på Kollegiet Søtofte

• Vi opfører os, så det er rart for alle at være på kollegiet.
• Vi respekter hinanden og hinandens grænser.
• Vi sørger for, at der er ro på gangene efter kl. 22.
• Vi rydder op efter os selv og passer på tingene.